第36回 問題101

✓ これが正解5寝転がる前の先行条件，寝転がった後の結果といった行動の仕組みを分析する。

解説

まず寝転がる前後の先行条件と結果を分析し、行動の仕組みをつかみます。

この事例は、行動変容アプローチ（学習理論、とくにオペラント条件づけを応用した方法）で、まず何から始めるかを問うものです。行動変容アプローチでは、行動を、その前にある先行条件（きっかけ）、行動そのもの、行動の後に起こる結果の3つの流れで捉えます。結果が本人にとって好ましいものだと、その行動は繰り返されやすくなります。この分析は、先行条件・行動・結果の頭文字からＡＢＣ分析とも呼ばれます。

事例の決め手は、Ｆさんの外に飛び出す行動や床に寝転がる行動が、職員や仲間からの注目・関心を集めていた、という記述です。注目が結果としてその行動を強めている可能性があります。どんな場面で寝転がり、その後に何が起きているかを分析すれば、注目を集める代わりに、席に座って作業を続けたときに注目や称賛が得られるよう環境を組み立てることができます。

したがって、寝転がる前の先行条件と、寝転がった後の結果といった行動の仕組みを分析する対応が最も適切です。覚え方は、行動変容アプローチの最初の一歩は、ベースラインの測定と行動の前後の分析である、と押さえることです。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• 1Ｆさんが何かに気を取られて席を立つたびに，報酬を与える。：気を取られて席を立つたびに報酬を与えると、席を立つという減らしたい行動を強めてしまいます。報酬は、席に座って作業を続けた目標行動に対して与えるのが原則です。
• 2支援を始めて1か月後に，目標行動の変化を評価しベースラインをつける。：ベースラインは、支援を始める前の行動の頻度などを測った基準値です。介入の効果を比べるための出発点なので、支援を始めて1か月後につけるのでは意味をなしません。
• 3不適切行動のモデリングとして，職員が寝転がって見せる。：モデリングは、望ましい行動の手本を見せて学んでもらう方法です。職員が寝転がって見せると、不適切な行動の手本を示すことになり、かえってその行動を強めるおそれがあります。
• 4作業が継続できるたびにベルを鳴らし，ベルの音と作業を条件づける。：ベルの音と作業を結びつけるのは、刺激同士を対にするレスポンデント条件づけの発想で、Ｆさんの行動が注目で強められている仕組みに手を打つものではありません。まず行動の前後を分析する必要があります。