令和3年度 秋期 午前 問74

✓ これが正解ウリーダシップの有効性は，部下の成熟（自律性）の度合いという状況要因に依存するとしている。

解説

部下の自律性の度合いで接し方を変えます。

設問は、リーダシップ論のうち、ハーシイとブランチャードが唱えた理論の特徴を選ばせています。この立場は、どんな場面にも通じる唯一の正しい指導者像は無く、置かれた状況に応じてやり方を変えるべきだと考えます。ただし状況に依存すると述べる記述は複数あるため、見分けの軸は、何を状況要因として置いているのか、という一点だけです。この理論が状況として置くのは、部下の成熟、すなわち自律性の度合いです。自律性が低いうちは細かく指示し、育つにつれて説得したり支えたりする形へ移り、十分に育てば任せる、という順で手を引いていきます。指導者の側の資質や行動そのものではなく、相手の育ち具合を変数に据えたところが、この理論だけが持つ特徴です。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• ア優れたリーダシップを発揮する，リーダ個人…：優れた指導者が持つ性格や知性、外観といった個人的な資質の分析に焦点を当てる立場です。すぐれた人物に共通の特徴を探す流れであり、相手の育ち具合に応じて接し方を変えるという主張ではありません。
• イリーダシップのスタイルについて，目標達成…：指導の型を、目標を達成する能力と集団を維持する能力という二つの次元で捉える立場です。指導者自身のふるまいを分類する枠組みであって、部下の側の状態を変数に据える考え方とは異なります。
• エリーダシップの有効性は，リーダがもつパー…：有効さが状況要因に左右されるという点までは同じですが、置いている状況要因が、指導者自身のパーソナリティと、統制力や影響力をどれだけ行使できるかです。部下の側の育ち具合ではありません。